Cómo un pastelero era capaz de hacer cincuenta pastas totalmente iguales.

Utilizando el mismo molde para todas las pastas.

Todos tenían algo en común.

1. Existencia de un cuerpo, que al cabo de algunos años se agota y se destruye.
2. Existencia de un alma, que opera, más o menos, independientemente del cuerpo.

Sofía estaba convencida de que Sócrates habría dicho que mujeres y hombres tienen la misma capacidad de razonar.

Amarillo

Platón (427-347 a. de C.)

29 años

Publicar el discurso de defensa de Sócrates.

(Aparte del discurso de defensa de Sócrates, Platón escribió una colección entera de cartas, y treinta y cinco diálogos filosóficos.)

Academo

Filosofía, matemáticas y gimnasia

El diálogo

La relación entre lo eterno y lo permanente, por un lado, y lo que fluye, por el otro.

A la naturaleza

A la moral y la sociedad

Con lo que fluye

Con "algo" que nunca cambie (eterno)

Absolutamente todo lo que pertenece al mundo de los sentidos está formado por una materia que se desgasta con el tiempo. Pero, a la vez, todo está hecho con un "molde" eterno e inmutable.

Que en medio del ciclo de la naturaleza,hay algunas partes mínimas que son eternas e inmutables.

Que los átomos de Demócrito nunca pueden llegar a convertirse en un «cocofante» o un «eledrilo»

Porque tienen un origen común

Para Platón, lo eterno y lo inmutable no es una «materia primaria» física. Lo que es eterno e inmutable son los modelos espirituales o abstractos, a cuya imagen todo está moldeado.

Esto quiere decir que, para Platón, lo eterno y lo inmutable no es una «materia primaria» física. Lo que es eterno e inmutable son los modelos espirituales o abstractos, a cuya imagen todo está moldeado.

¿En Platón la la materia primaria es eterna o creada?

Los átomos de Demócrito nunca pueden llegar a convertirse en un «cocofante» o un «eledrilo»

están hechas con el mismo molde

fuerte deseo de ver el molde

Pues es evidente que el propio molde tiene que ser muchísimo más perfecto y, en cierto modo, más hermoso que ninguna de esas frágiles copias.

A estos moldes Platón los llamó Ideas.

Detrás de todos los caballos,cerdos y seres humanos, se encuentra la «idea de caballo», la «idea de cerdo» y la «idea de ser humano».

Platón pensaba que tenía que haber una realidad detrás «del mundo de los sentidos», y a esta realidad la llamó el mundo de las Ideas.

¿Pensaba verdaderamente que tales moldes existen en una realidad completamente diferente? No lo opinó tan literalmente durante toda su vida, pero, al menos en algunos de sus diálogos hay que entenderlo así.

puede compararse con una pompa de jabón

Sólo podemos tener ideas o hipótesis poco seguras

Sólo podemos tener conomientos seguros de aquello que vemos con la razón

La razón es lo contrario de las opiniones y los pareceres

Las matemáticas

Veamos un ejemplo: imagínate que te encuentras en la naturaleza con una piña completamente redonda. A lo mejor dices que te «parece» redonda, mientras que tu amiga Jorunn dice que está un poco aplastada por un extremo.

Podéis estar totalmente seguros de que la suma angular de un círculo es 360º

Sólo podemos tener ideas vagas sobre lo que sentimos

Podemos conseguir conocimientos ciertos sobre aquello que reconocemos con la razón.

La suma de los ángulos de un triángulo es 180º siempre.De la misma manera, la "idea" de caballo tendrá cuatro patas,aunque todos los caballos del mundo de los sentidos se volviesen cojos.

Aproximados e imperfectos

No hay nada que sea en el mundo de los sentidos

En el mundo de las Ideas, podemos conseguir conocimientos perfectos mediante la utilización de la razón.

Es el Mundo de lo que "es"

las Ideas son eternas e inmutables

Tenemos un cuerpo que «fluye»

las Ideas son eternas e inmutables

el alma ya existía antes de meterse en un cuerpo

El ser humano ve un caballo, un caballo imperfecto, pero eso es suficiente para despertar en el alma un vago recuerdo del «caballo» perfecto que el alma vió en el mundo de las Ideas.

El alma siente una «añoranza amorosa» por su verdadero origen en el mundo de las ideas.

Sobre las alas del amor volará el alma «a casa», al mundo de las Ideas,donde será librada de la «cárcel del cuerpo»

«Teatro de sombras»

Al final lo matan

El mito de la caverna se convierte en una imagen:

una imagen del «Estado ideal»

A la cabeza pertenece la razón, al pecho la voluntad, y al vientre, el deseo.

Pertenece, además, a cada una de las tres habilidades del alma un ideal o una «virtud»:

1. La razón debe aspirar a la sabiduría.
2. La voluntad debe mostrar valor.
3. El deseo hay que frenarlo para que el ser humano muestre moderación.

Cuando las tres partes del ser humano funcionan a la vez como un conjunto completo, obtenemos un ser humano armonioso u honrado.

Un Estado «justo» se caracteriza por que cada uno conoce su lugar en el conjunto.

El antiguo sistema hindú de las castas

Estado Totalitario

Platón quería suprimir la familia y la propiedad privada para los gobernantes y soldados del Estado.

Tendría que ser responsabilidad del Estado educar a los niños.

Ahora se muestra partidario de la propiedad privada y las ataduras familiares.

Cómo si hubiera sido daltonica

¿Tenían un pequeño ordenador por dentro, "un programa de ordenador" que les iba diciendo lo que tenian que hacer?

Una laguna

Una cabaña

Una barca de remos

Un espejo redondo con un marco macizo de latón.

Bjerkely

Berkeley y Bjerkely-. ¿Curioso, no?

Sofía descubrió algunos pelos amarillos en las mantas.

Sofia vio con toda claridad que la muchacha del espejo guiñó los dos ojos.

Debajo de la foto ponía "Hilde Möller Knag"

SOFÍA

La barca estaba flotando en medio de la laguna.

¿Qué fue primero? ¿La gallina o la "idea" de gallina...?

Aristóteles

En la caja de galletas

Dentro de los leotardos

Cabaña del Mayor

una pequeña barca y un remo flotando sobre el agua en medio de una laguna del bosque

Platón

Una persona que no ha visto una gallina viva, ni ninguna imagen de una gallina, no podrá tener ninguna idea de gallina.

¿para saber algo sobre las cosas del mundo, no tendríamos que haberlas visto antes?

1. Una planta crece, se alimenta y produce unas semillas pequeñas que posibilitan su procreación.
2. Los animales tenían, además, otras cualidades. Se movían, por ejemplo. (¡Cuándo se había visto a una rosa correr los 60 metros!)
3. Resultaba un poco más difícil señalar la diferencia entre un ser humano y un animal. Los seres humanos piensan........

1. Suponía que llovía porque el mar se evapora y porque las nubes se condensan. ¿No había aprendido ya eso en tercero?
2. También se podría decir que llueve para que las plantas y los animales crezcan. ¿Pero era ésa la razón? Un chaparrón, ¿tenia en realidad algún objetivo?

1. Todos los seres humanos precisan comida, calor, amor y cuidados.
2. Luego había señalado que todo el mundo necesita encontrar respuestas a ciertas preguntas filosóficas.
3. Además, sería bastante importante tener una profesión que le guste a uno.

Veterinaria.